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明升备用网址:在线教学的能量投入是离线教学的几倍

时间:2020/4/13 9:51:13   作者:   来源:   阅读:8   评论:0
内容摘要:该公共服务直播节目的发起人,第四十五届世界技能大赛焊接项目技术专家组组长,中国工程建设焊接协会常务副理事长刘景峰感叹,他在忙碌了两个多星期之后,最终将焊接教学“移动”到了网上。 “我没想到它会这么热。”起初,我认为能看到数百人会很好。后来,相关人数达到了5,000多。不仅在校学生...
该公共服务直播节目的发起人,第四十五届世界技能大赛焊接项目技术专家组组长,中国工程建设焊接协会常务副理事长刘景峰感叹,他在忙碌了两个多星期之后,最终将焊接教学“移动”到了网上。 “我没想到它会这么热。”起初,我认为能看到数百人会很好。后来,相关人数达到了5,000多。不仅在校学生,而且社会上想学习技能的人也来看看。”

刘景峰认为,在线教学的能量投入是离线教学的几倍。许多老师建议应解决如何使在线课堂辐射更多学生并实现多频传输的问题。有关部门要搭建学习平台,统一课程体系,实现课程资源的“共享”,可以提高网络教育的“投入产出比”。此外,课程大纲,教学标准,课程设计,评估目标和其他方面需要整合,以实现在线直播课程的可持续发展。

“技术专家,技术专家和理论专家具有丰富的教学经验,各自都有自己的成就。在政府部门的领导下,专业组织和行业协会有效地参与其中,并“胶合”在一起,使最强的人能够提供最好的教学内容和经验。”在刘敬峰看来,具有影响力的学习渠道更加便捷,在线课程必将使更多的学习者受益。

在线教学无疑值得期待,但在接受采访时,很多职业教育界人士也表示,从职业教育的发展趋势来看,在线技能教学将起到一定的辅助作用,但不能完全取代离线教学。 。

刘景峰认为,一些操作技能可以在线教授,但实际练习是必不可少的。例如,焊接教学要注意师生互动,焊接位置,角度,方法和其他经验。只有现场的手工指导才能更加准确和有效。 “这就像飞行员在模拟舱中练习。无论他的驾驶技能多么出色,他都需要在空中练习。”

“老师引入了个人,在个人中进行练习。从入门到技巧到成为技能大师,仅了解操作原理和程序是不够的。”同时,她建议无论是在线还是离线教学,学生下课后应该继续学习和练习,再次学习和练习,掌握技能的要求和规则,继续训练,加强,优化和创新,并培养良好的心理素质,以应对工作中可能遇到的困难和考验,生活和竞争。

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